La motricidad se constituye en el lenguaje y medio de expresión a través de la cual el niño y la niña se comunican, se relacionan con los demás, es por medio de la acción motriz que el niño y la niña vivencian sus capacidades corpóreas, y establecen los primeros contactos con el mundo exterior, se
conocen a sí mismos y mismas y conocen las características de los objetos,
el medio y otros seres humanos.
De este modo, por medio de la motricidad el niño y la niña se comunican,
llegan al deseo y/o a la necesidad de colaboración con otros,
comprendiendo, asimilando y sosteniendo reglas comunes y buscando el
placer en su expresión a través del juego.

Tomado de: http://docencia.udea.edu.co/edufisica/guiacurricular/referente/Sociomotricidad.pdf

Según de Parlebas quien es el autor representante de esta corriente a través de la praxiología motriz, remite a la dimensión motriz de la conducta humana y concibe laEducación Física como la pedagogía de las conductas motrices. La sociomotricidad reúne el campo y las características de las prácticas correspondientes a las situaciones socio motrices. El rasgo fundamental de estas situaciones es lapresencia de una interacción o comunicación motriz implicada en larealización de una acción motriz. El eje central del socio motricidad es la relación que establece la persona que actúa con los demás interventores.

Castañer y camerino destacan que “todo movimiento es un sistema de procesamiento cognitivo en el que participan diferentes niveles de aprendizaje del sujeto gracias a un desarrollo inteligente de elaboración sensorial que va de la percepción a la conceptualización”.

Tomado de http://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstream/10819/3605/1/Juegos_Predeportivos_Desarrollo_Arias_2016.pdf